SÍNTESI FINAL CARMEN BELLMUNT
Realitzant la PAC1 en totes les minactivitats en les quals he participat m'he adonat de la complexa relació que existeix entre C-T-S-E.En el panorama actual retratat amb l'article de Tirado i Domènech he vist com la Psicologia ha d'esforçar-se i prendre posicions també en redefinir aquest tractament general i interelacionat de totes les parts. Al mòdul 1 Noves tecnologies de la informació de Julio Cabero se'ns presenta com la Tecnologia educativa entra a formar part de les nostres vides diàries en el moment que se'n fa ús d'elles com un aprenentatge tot aportant desenvolupament tecnològic a les nostres vides. El debat m'ha aportat a observar el gran ventall de temes on la relació complexa entre ciència tecnologia societat i educació es dóna ,on sempre, surten a relluir dos pols oposats el determinisme tecnològic/determinisme social(recordem sinó l'acalorat debat al fil del Tecnopart amb raons de pes als dos bàndols).
Aquest mateix món de les noves tecnologies de l'educació ha estat una activitat metalingüística informàticament, ja que mentre estudiava i m'endinsava en aquests nous conceptes ,reflexions i idees ,havia d'anar-les plasmant fent ús de les mateixes ,utilitzant recursos que avui dia en la societat en la que visc tinc al meu abast(escaner, ordinador, Internet, espais virtuals...)Aquí ha estat la meva dificultat el anar a poc a poc alfabetitzant-me en tot un llenguatge i accions on també la comunicació arriba o pot arribar d'altres maneres a través d'un debat virtual (on he après a saber argumentar),a través de programari de mapes conceptuals(on he après a instal·lar-me un programa i plasmar una argumentació amb un mapa conceptual)a través de treballar en línia en grup en fer uns documents compartits (sense estar presents en el temps ni en l'espai).Però val a dir que en aquest aprenentatge que he fet ,el meu camí ha estat dur i molts cops desesperant ja que per la meva part no arribava a processar tota la nova informació i això ha fet que algun cop hagi faltat poc per a rendir-me, el fet de consultar al fòrum, al consultor i al treball en grup ha fet encoratjar-me en aquesta tasca.
Realitzant la PAC1 en totes les minactivitats en les quals he participat m'he adonat de la complexa relació que existeix entre C-T-S-E.En el panorama actual retratat amb l'article de Tirado i Domènech he vist com la Psicologia ha d'esforçar-se i prendre posicions també en redefinir aquest tractament general i interelacionat de totes les parts. Al mòdul 1 Noves tecnologies de la informació de Julio Cabero se'ns presenta com la Tecnologia educativa entra a formar part de les nostres vides diàries en el moment que se'n fa ús d'elles com un aprenentatge tot aportant desenvolupament tecnològic a les nostres vides. El debat m'ha aportat a observar el gran ventall de temes on la relació complexa entre ciència tecnologia societat i educació es dóna ,on sempre, surten a relluir dos pols oposats el determinisme tecnològic/determinisme social(recordem sinó l'acalorat debat al fil del Tecnopart amb raons de pes als dos bàndols).
Aquest mateix món de les noves tecnologies de l'educació ha estat una activitat metalingüística informàticament, ja que mentre estudiava i m'endinsava en aquests nous conceptes ,reflexions i idees ,havia d'anar-les plasmant fent ús de les mateixes ,utilitzant recursos que avui dia en la societat en la que visc tinc al meu abast(escaner, ordinador, Internet, espais virtuals...)Aquí ha estat la meva dificultat el anar a poc a poc alfabetitzant-me en tot un llenguatge i accions on també la comunicació arriba o pot arribar d'altres maneres a través d'un debat virtual (on he après a saber argumentar),a través de programari de mapes conceptuals(on he après a instal·lar-me un programa i plasmar una argumentació amb un mapa conceptual)a través de treballar en línia en grup en fer uns documents compartits (sense estar presents en el temps ni en l'espai).Però val a dir que en aquest aprenentatge que he fet ,el meu camí ha estat dur i molts cops desesperant ja que per la meva part no arribava a processar tota la nova informació i això ha fet que algun cop hagi faltat poc per a rendir-me, el fet de consultar al fòrum, al consultor i al treball en grup ha fet encoratjar-me en aquesta tasca.
